TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | BAC405 |
| Name | Academic Russian III |
| Term | 2022-2023 Academic Year |
| Semester | 7. Semester |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 4 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Uzaktan Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | GÖZDE BALLI |
| Course Instructor |
1 2 |
Course Goal / Objective
Learning advanced Russian grammar by means of both sentences and morpholojy. reading, understanding, interpreting Russian texts and so analyzing them .
Course Content
to Make simple sentences, compound sentences, complex sentencesin Russian.To learn the kind of noun ,verbs, nouns, pronouns, adjectives.language skills
Course Precondition
There are no prerequisites
Resources
road to Russia, HELLO, RUSSIA,Easy to meet hard to leave,vocabulary of the Russian language, russian language for foreigners
Notes
WORKSHEETS
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | to Make simple sentences, compound sentences, complex sentencesin Russian. |
| LO02 | Language skills: reading, writing, listening |
| LO03 | comprehension, pronunciation and speaking. |
| LO04 | Oral presentation of texts |
| LO05 | Russian essay writing |
| LO06 | Acquiring knowledge of comparing the Turkish language with the Russian language |
| LO07 | translate russian texts |
| LO08 | getting to know foreign cultures |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explain all the basic functions of the business conceptually. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explain the basic economic concepts and the relationship between basic economic concepts and business management concepts. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Define the basic information about the law discipline related to the field of business administration. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Transfer information about the field of business in the language of learning by using effective verbal, written and visual communication methods. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Determine the most appropriate approaches, implementations and methods of business management considering sectors, their sizes, resources, cultures, goals and objectives. | |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Determine appropriate methods to solve business problems. | |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Research in the field of business and reports the results of the research for use in managerial decision-making processes. | |
| PLO08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Effectively work as a team and takes the necessary responsibility within the team. | 3 |
| PLO09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | As well as professional development, improve him-/herself continuously in scientific, social, cultural and artistic fields according to his/her interests and abilities, identifying needs of learning. | 3 |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Follow latest developments in the field, and sustain personal and professional development with the awareness of the necessity of life long learning. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Use basic numerical and statistical analysis programs of business management. | |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Monitor the external environment factors such as sector structure, competition, technology, economy, politics and culture that affect the activities of businesses and interpret their effects on businesses. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Use/report/interpret Business Information Systems and sub-modules required by business management. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Use Turkish and at least one foreign language in accordance with the requirements in academic and business life. | 5 |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Become aware of professional ethics, environmental awareness, sustainability, social responsibility, cultural, social and universal values. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Follow latest developments in the field, and sustain personal and professional development with the awareness of the necessity of life long learning |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | THE CONJUNCTION WORDS (WHEN,VS) | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması, Örnek Olay |
| 2 | THE CONJUNCTIONS USED IN ATTRIBUTIVE CLAUSES | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Grup Çalışması |
| 3 | THE SUBJUNCTİVE MOOD İS USED ATTRİBUTİVE in APPOSİTİVE CLAUSES | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | NEDEN BİLDİREN YAN TÜMLECİ KARMAŞIK TÜMCE | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 5 | COMPLEX SENTENCES WİTH ADVERBIAL CLAUSES OF MANNER | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Grup Çalışması |
| 6 | THE SUBJUNCTİVE MOOD İS USED İN OBJECT CLAUSES | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | COMPOUND SENTENCES | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Mid-Term Exam | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | COMPLEX SENTENCES WITH OBJECT CLAUSES-COMPLEX SENTENCES WITH SUBJECT CLAUSES | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | BUİLDİNG SENTENCES | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım |
| 11 | KİNDS OF CONJUNCTİONS | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | COORDİNATİNG CONJUNCTİONS | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Anlatım |
| 13 | CORRELATİVE CONJUNCTİONS | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Grup Çalışması |
| 14 | SUBORDİNATİNG CONJUNCTİONS | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | CONVERTING CONJUCTIONS | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, Anlatım |
| 16 | Term Exams | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | ÖNCEDEN İŞLENMİŞ KONULARIN TEKRARI | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 3 | 42 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 7 | 7 |
| Final Exam | 1 | 18 | 18 |
| Total Workload (Hour) | 109 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 4,36 | ||
| ECTS | 4 ECTS | ||