TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | EBS322 |
| Name | Growth and development |
| Term | 2022-2023 Academic Year |
| Semester | 6. Semester |
| Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 3 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Dr. Öğr. Üyesi MELİKE ÖZTÜRK |
| Course Instructor |
Dr. Öğr. Üyesi MELİKE ÖZTÜRK
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
It is to provide the student with information about the physiological, psychosocial and cognitive features, abnormal and normal situations of the child according to their developmental stages.
Course Content
The concept of gender, theories about gender, Reproductive Health and Gender, Midwifery roles
Course Precondition
None
Resources
Savaşer S, Yıldız S. (2009). Hemşireler için Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberleri, İstanbul Tıp Kitabevi,İstanbul. London ML, Ladewig PW, Ball JW, Bindler RC. Maternal-Newborn & Child Nursing. Family- Centered Care. Prentice Hall, New Jersey, 2003. Çavuşoğlu H. Çocuk Sağlığı ve hastalıkları Hemşireliği. Cilt 1-2, Ofset Basımevi, Ankara. 2011. Yiğit R. Çocukluk Dönemlerinde Büyüme ve Gelişme. Sistem Ofset, Ankara. 2009
Notes
Lecture Notes
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | She defines the concepts related to growth and development |
| LO02 | She explain the factors affecting growth and development. |
| LO03 | She explains the growth and development theories according to childhood age periods. |
| LO04 | She evaluates motor, mental, psychosocial and personality development according to childhood ages |
| LO05 | To evaluate the child's motor, mental, psychosocial, personality development problems and or aberration |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the midwives´ roles and responsibilities within framework of professional laws and regulations. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the basic concepts of women and their reproductive health,national and international health indicators. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Understands the importance of maternal health care. | 5 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the anatomy and physiology of male and female reproductive organs. | |
| PLO05 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Cares to protect, maintain and develop physical, psychological and social health of the mother, the newborn and family starting from intrauterine period. | 5 |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Does genetic counseling for the pregnant and the couple in preconceptionale, prenatal, and innatal period. | 5 |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Fulfills the pregnant´s and her family´s care requirement in labour. | |
| PLO08 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Fulfills the normal puerpera´s, newborn´s and family´s care requirement during postpartum period. | 5 |
| PLO09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Aims to improve basic health indicators, cares to protect and promote the health of mother and infant. | 5 |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Plans, implements and gives training about necessary care and attempt for women who have gynecological problems. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Cares for woman in all life stages. | |
| PLO12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses the management activities for planning, organization, implementation and evaluation of midwifery services, aware of the roles and responsibilities of the profession. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Implements optimal health practices to her own life. | 5 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uses computer and information technology. | 2 |
| PLO15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uses effective communication skills with healthy/sick person and health team member. | 3 |
| PLO16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Knows foreign language enough to communicate. | |
| PLO17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | In addition to developing professionally, constantly improves herself by identifying her own learning needs in accordance with her interests and capabilities in scientific, social, cultural and artistic fields. | |
| PLO18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Evaluates the woman, pregnant, mother and newborn in pre-pregnancy, pregnancy, childbirth and postpartum period with ethical values, holistic and humanistic approach in accordance with primary health care services. | 5 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction, Explanation of the Aims and Objectives of the Course | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | The Concept of Growth and Development | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 3 | Growth and Development in the Embrional Stage | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Benzetim, Bireysel Çalışma |
| 4 | Growth and Development in the Fetal Stage | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Problem Çözme |
| 5 | Growth and Development in the Neonatal Period | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Örnek Olay |
| 6 | Growth and Development in Infancy | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Örnek Olay |
| 7 | Growth and Development in Childhood | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Grup Çalışması |
| 8 | Mid-Term Exam | Reading | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Growth and Development in the Adolescent Period | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 10 | Growth and Development in Adulthood | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma |
| 11 | Factors Affecting Growth and Development | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri |
| 12 | Growth and Development Problems | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Grup Çalışması |
| 13 | Growth and Development Theories-1 | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
| 14 | Growth and Development Theories-2 | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
| 15 | Growth and Development Theories-3 | Reading, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 16 | Term Exams | Reading | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | Reading | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 2 | 28 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 2 | 28 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 6 | 6 |
| Final Exam | 1 | 16 | 16 |
| Total Workload (Hour) | 78 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 3,12 | ||
| ECTS | 3 ECTS | ||