TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | MPIY301 |
| Name | Main musical İnstrument |
| Term | 2022-2023 Academic Year |
| Semester | 5. Semester |
| Duration (T+A) | 2-1 (T-A) (32 Week) |
| ECTS | 20 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Konservatuar - Esas Meslek |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Prof. Dr. ÜLVİYYE AKBAŞ |
| Course Instructor |
Öğr. Gör.Dr. HATİCE ÇAĞLA ÇOKER
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
The aim of the course is to help students recognise, study and interpret the advanced level works of art in Piano literature.
Course Content
Works of art that are selected consistent with the piano programme and levels are studied in technical and musical terms. and the students who are preparing for stage, exam and competitions are educated to be qualified artists.
Course Precondition
None
Resources
J.S.Bach Prelude and fuga (1. and 2. volume), Partitas, Toccatas, Transcription; W.A.Mozart Sonatas, J.Haydn Sonatas, L.van Beethoven Sonatas, Variations, F.Schubert Sonatas, F.Chopin Etudes, F.Liszt Etudes, S.Rachmaninov Etudes, C.Debussy Etudes, A.Scriabin Etudes, Saygun Etudes Schumann Symphonic Etudes, Carnaval, Kreislerina, Toccata, Schubert Wanderer Fantasy; Chopin Ballades ,Polonez, Scherzo
Notes
Brahms 51 Exercises, Sonatas, Paganini and Handel variations; Liszt Rhapsodies, Deux Legends, Polonaises, Mephisto Waltz, Paraphrases, Spanish Rhapsody; Ravel Le Tombeau de Couperin, Alborada del Gracioso, Debussy Preludes, Images, Masques, Estampes; Ravel Miroirs; Syzmanowski, Scriabin, Prokofiev, Alban Berg, Bartok, Erkin Sonatas
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Gains the ability to fulfil the Piano Literature. |
| LO02 | Performs the works of art in the Piano Education Programme in technical and musical terms. |
| LO03 | Gains the ability to sightread the works of art technically and musically. |
| LO04 | Gains awareness of being a national and international artist who is aware of the responsibility he should have. |
| LO05 | Independently conducts an advanced study related to his own field. |
| LO06 | Critically evaluates and performs the advanced knowledge and skills acquired in the field. |
| LO07 | Is able to accompany to the works he will play on stage with musical and technical methods with piano to the group or instrument on stage. |
| LO08 | Gradually iImproves his musical memory. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains the ability to play and interpret works within the scope of piano literature in accordance with the periods and styles of Baroque, Classical, Romantic and Contemporary composers. | 5 |
| PLO02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Performs the works within the scope of the piano literature in a technical sense. | 5 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | With the instrument skill and knowledge students have gained, they will be able to conduct theoretical studies to recognize national and international piano literature. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | With the instrument skill and knowledge students have gained, they will be able to conduct practical studies to recognize national and international piano literature. | 3 |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Students improve their musical memory because of the necessity that the selected works in the exams and concerts should be played by heart. | 3 |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Performs musically the works included in the undergraduate curriculum of the piano program. | 5 |
| PLO07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Carries out an advanced study in the field independently. | 3 |
| PLO08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Students gain positive attitudes to learn and improve the piano education. | 3 |
| PLO09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Students can critically evaluate and perform the advanced knowledge and skills acquired in the field. | 3 |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | In addition to professional development, students continue to improve themselves in scientific, social, cultural fields. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Students gain awareness of being a national and international artist who is aware of the responsibility he should have. | |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Students gain the conscious and habit of having art ethics and professional discipline. | 3 |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Students gain the ability to come together with their colleagues for musical synergy during the performance period. | 2 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Students are able to accompany to the works they will play on stage with musical and technical methods with piano to the group or instrument on stage with musical techniques and methods. | 2 |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Students gain the ability to decipher the works technically and musically. | 4 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Sight-reading the Baroque piece and determining the finger numbers. | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 2 | Sight-reading the first part of the classical piece and showing the finger numbers | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 3 | Sight-reading the second part of the classical piece and showing the finger numbers | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 4 | Sight-reading the third and/or fourth part of the classical piece and showing the finger numbers | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 5 | Sight-reading the etude and showing the finger numbers | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 6 | Sight-reading the Romantic piece and showing the finger numbers | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 7 | Sight-reading the contemporary piece and showing finger numbers | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 8 | General Review | study, assignment | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 9 | Studying the Baroque piece technically | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 10 | Studying the first part of classical piece technically | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 11 | Studying the second part of classical piece technically | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 12 | Studying the third and/or fourth part of classical piece technically | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 13 | Studying the Romantic piece technically | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 14 | Studying the contemporary piece technically | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 15 | General Review. | study, assignment | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 16 | Studying the Baroque piece musically. | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 17 | Studying the first and second part of classical piece musically (with nuance) | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 18 | Studying the third and/or the fourth part of classical piece musically (with nuance) | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 19 | Studying the Romantic piece with nuance | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 20 | Studying the contemporary piece with nuance | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 21 | General Review of all the pieces | study, assignment | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 22 | Speeding up Etude and doing technical exercises | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 23 | Studying the examination/touches proper for the period of Baroque piece and improving it in technical and musical terms | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 24 | Studying the examination/touches proper for the period of classical piece and improving it in technical and musical terms | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 25 | Studying the examination/touches proper for the period of Romantic piece and improving it in technical and musical terms | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 26 | Studying the examination/touches proper for the period of contemporary piece and improving it in technical and musical terms | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 27 | General Review.. | study, assignment | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 28 | Memorization of baroque piece and etüde and its technical and musical execution. | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 29 | Memorization of all parts of a classical piece and its technical and musical execution. | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 30 | Memorization of the romantic and contemporary piece and its technical and musical execution. | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 31 | General Review... | study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 32 | Final Exam | study | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi, Jüri Değerlendirmesi |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 30 | 3 | 90 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 30 | 13 | 390 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 2 | 2 | 4 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 2 | 2 |
| Final Exam | 1 | 2 | 2 |
| Total Workload (Hour) | 488 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 19,52 | ||
| ECTS | 20 ECTS | ||