TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | YMUV303 |
| Name | Analysis |
| Term | 2022-2023 Academic Year |
| Semester | 5. Semester |
| Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (32 Week) |
| ECTS | 4 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Konservatuar - Yardımcı Meslek |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Prof. Dr. ÜLVİYYE AKBAŞ |
| Course Instructor |
Ceyda TROFIMOV
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
In the period from 1750 to the present, analyzing the works of composers of polyphonic music that marked the era, determining their contributions to the art of music, and examining the development of forms.
Course Content
Works that are selected from Music repertoire are studied with Partition Analysis on or listening Analysis methods. Harmony analysis carried out on partition forms a basis for explanation of forms. Structural characteristics of the works are studied comparatively.
Course Precondition
none
Resources
Fr. Chopin Prelüdler Op.28 , W.A.Mozart 2.Band Piyano Sonatları, J.Haydn 2.Band Piyano Sonatları,
Notes
J.Haydn 2.Band Piyano Sonatları
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | 1. Recognizes the works of composers of the classical period |
| LO02 | 2. Recognizes the works of the Romantic era composers. |
| LO03 | 3. Recognizes the works of contemporary composers period. |
| LO04 | 4. Understands different forms and their characteristics. |
| LO05 | 5. Knows about musical works composed for different communities and their characteristics. |
| LO06 | 6. Does theoretical studies to know about national and international music literature with his professional knowledge. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains the ability to play and interpret works within the scope of wind and percussion literature in accordance with the periods and styles of Baroque, Classical, Romantic and Contemporary composers. | 3 |
| PLO02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Performs the works in the Wind-Percussion Literature Literature technically. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | With the instrument skill and knowledge students have gained, they will be able to conduct theoretical studies to recognize national and international Wind and Percussion literature. | 4 |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | With the instrument skill and knowledge students have gained, they will be able to conduct practical studies to recognize national and international Wind and Percussion literature. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Students improve their musical memory because of the necessity that the selected works in the exams and concerts should be played by heart. | |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Performs musically the works in the Wind and Percussion Literature Literature. | |
| PLO07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Students are able to independently carry out an advanced study related to their own field. | |
| PLO08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Students gain a positive attitude towards learning and improving the Wind-Percussion Instruments education | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Students evaluate and perform the advanced level of skills and knowledge acquired in their own field with a critical perspective. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | In addition to Professional development, students improve themselves continually in scientific, social and cultural fields for their personal development. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Students gain an awareness of being a national and international artist who knows the responsibility he should undertake. | 5 |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Students gain the habit and awareness of getting the art ethics and professional discipline | |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Students gain the ability to have musical synergy working together with their colleagues during the performance period. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Students are able to accompany to the works they will play on stage with musical and technical methods with own instrument to the group or instrument on stage with musical techniques and methods. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Students gain the ability to decipher the works technically and musically. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 Fr. Chopin, Prelude Op.28-No.1 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 2 | 2 Fr. Chopin, Prelude Op.28-No.2 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 3 | 3 JS Bach, Chorale (Selected by the relevant instructor) | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 4 | 4 WAMozart, 2.Band KV.545-Piano Sonata No.16, Part 1 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 5 | 5 KV.545-No.16, Part 2 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 6 | 6 KV.545-No.16, Part 3 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 7 | 7 JS Bach, Chorale (Selected by the relevant instructor) | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 8 | 8 J. Haydn, Piano Sonata No.11 2.Band, Part 1 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 9 | 9 No.11, Part 2 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 10 | 10 No.11, Part 3 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 11 | 11 JS Bach, Chorale (Selected by the relevant instructor) | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 12 | 12 J. Haydn, Piano Sonata No.12 2.Band, Part 1 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 13 | 13 No.12, Part 2 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 14 | 14 No.12, Part 3 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 15 | 15 J.S.Bach,Chorale (Selected by the revelant instructor) | Study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 16 | 16 Midterm exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | 17 J. Haydn, Piano Sonata No.13 2.Band, Part 1 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 18 | 18 No.13, Part 2 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 19 | 19 No.13, Part 3 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 20 | 20 JS Bach, Chorale (Selected by the relevant instructor) | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 21 | 21 J. Haydn, Piano Sonata No.14 2.Band, Part 1 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 22 | 22 No.14, Part 2 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 23 | 23 No.14, Part 3 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 24 | 24 JS Bach, Chorale (Selected by the relevant instructor) | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 25 | 25 J. Haydn, Piano Sonata No.15 2.Band, Part 1 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 26 | 26 No.15, Part 2 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 27 | 27 No.15, Part 3 | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 28 | 28 JS Bach, Chorale (Selected by the relevant instructor) | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 29 | 29 JS Bach, Chorale (Selected by the relevant instructor) | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 30 | 30 JS Bach, Chorale (Selected by the relevant instructor) | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 31 | 31 JS Bach, Chorale (Selected by the relevant instructor) | Study | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 32 | Final Examination | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 30 | 2 | 60 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 30 | 1 | 30 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 2 | 2 |
| Final Exam | 1 | 2 | 2 |
| Total Workload (Hour) | 94 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 3,76 | ||
| ECTS | 4 ECTS | ||