TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | HMS266 |
| Name | Health assessment |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | 4. Semester |
| Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Belirsiz |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Dr. Öğr. Üyesi Pınar YEŞİL DEMİRCİ |
| Course Instructor |
1 |
Course Goal / Objective
The main purpose of this course is to provide the student with knowledge and skills about health assessment methods and practices.
Course Content
This course covers the principles of health assessment, weekly history taking and physical examination methods, general evaluation of the patient, scalp and nail evaluation, head and neck evaluation, eye, ear, nose and throat evaluation, respiratory system evaluation, heart and circulatory system evaluation, genito-evaluation. urinary system evaluation, breast and thyroid evaluation, musculoskeletal system evaluation, nervous system evaluation, gastrointestinal system evaluation, abdominal evaluation, nutritional status evaluation, course evaluation; Includes topics.
Course Precondition
There are no prerequisites.
Resources
1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri.
Notes
1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Defines the purposes of health assessment. |
| LO02 | Takes a comprehensive history using appropriate interview techniques. |
| LO03 | It prepares the individual physically and psychosocially for the examination. |
| LO04 | Uses physical diagnosis skills in nursing care. |
| LO05 | Makes a general system evaluation of the patient. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the structure and functions of the cells, tissues, organs and systems that make up the human body and the relations of these systems with each other. Explains the structure and physiological functions of healthy and sick individuals, defines deviations from health, plans appropriate nursing interventions. | 3 |
| PLO02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | The individual applies advanced theoretical and practical knowledge acquired in the field of health, in accordance with basic human needs, to provide nursing care to individuals, families, and communities. | 3 |
| PLO03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Using evidence-based scientific knowledge, ethical principles, and effective communication techniques, the individual applies the appropriate nursing process within the framework of their roles and responsibilities to promote and protect health. | 2 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Evaluates the developments related to nursing by using scientific methods. Knows the ways of benefiting from evidence-based applications in meeting the health care needs of healthy and sick individuals | 2 |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows how to use the learning and teaching process in nursing services | 2 |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows how to use health policies, health legislation and management process in nursing services, duties, authorities and responsibilities | |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the methods related to the production of scientific knowledge. Knows how to use scientific problem solving method | 1 |
| PLO08 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Acts in accordance with democracy, human rights, social, scientific, cultural values and professional ethical principles | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | It contributes to the establishment of health policies and to the health level of the society. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Take responsibility for solving professional problems | 1 |
| PLO11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Develop a positive attitude towards lifelong learning in the awareness of learning needs. Participates in activities that contribute to personal development in scientific, social, and cultural fields (such as national projects supported by TÜBİTAK, professional events, university social clubs, etc.)." | 1 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Takes responsibility as an active member of the team in health-related practices | 1 |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | In addition to his professional development, he develops himself / herself by determining learning needs in scientific, social, cultural and artistic fields in accordance with his / her interest abilities. Follows developments in their field using a foreign language and applies them in their professional practices. | 2 |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uses information and communication technologies required by the field. | 1 |
| PLO15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Determines nursing care priorities in situations such as natural disasters, epidemics, etc., that affect public health on a large scale, and takes an active role in crisis management. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Physical Assessment Skills | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 2 | Preparation for Physical Examination | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 3 | Evaluation of Health in Ethnic and Cultural Perspectives | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 4 | General Evaluation of the Individual | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 5 | Evaluation of Skin and Skin Appendages 1 | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 6 | Evaluation of Skin and Skin Appendages 2 | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 7 | Head and Neck examination 1 | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 8 | Mid-Term Exam | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Head and Neck examination 2 | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 10 | Evaluation of Thorax and Lungs | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 11 | Breast and Axilla Examination | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 12 | Cardiovascular System | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 13 | Evaluation of the Abdominal Region | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 14 | Evaluation of the Musculoskeletal System | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 15 | Evaluation of Female and Male Genitourinary System | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 16 | Term Exams | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | 1. Aslan F. E. (2017). Sağlığın değerlendirilmesi klinik karar verme (2.baskı). Akademisyen Kitabevi. 2. Görgülü, R. S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi. 3. Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/öğrenci hemşire ve ebeler için fizik muayene. Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Sabuncu N, Akça Ay F. (2015). Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi, hasta bakım ve takibi (2.baskı). Nobel Tıp Kitabevleri. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 2 | 28 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 4 | 56 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 7 | 6 | 42 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 10 | 10 |
| Final Exam | 1 | 10 | 10 |
| Total Workload (Hour) | 146 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 5,84 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||