TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | TİB765 |
| Name | Alternative Approaches in the Struggles for Power in The Early Islamic |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | . Semester |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator |
Course Goal / Objective
Gaining a scientific, impartial and analytical perspective on the power struggle up to the 4th century AH.
Course Content
Religion-politics relationship; The Qur'an's approach to political issues; Tribal mentality and its reflections on Islamic political thought; Concepts of Caliphate and Imamate; The social change after the Prophet, the problems it caused and the ways of its solution; Umayyad-Hashimi relations and their place in the power struggle; Reactive approaches and externality mentality; Mawali-Arab relations and Mawali's attitude; Murji, Mu'tazili, Shiite and Sunni approaches.
Course Precondition
None
Resources
Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014
Notes
İslam Siyasi Düşüncesinde Muhalefet, Nevin A. Mustafa, İZ YAYINCILIK, İstanbul 1990.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Classifies the political-theological events that emerged in the early periods of Islam. |
| LO02 | Compare the similarities between the political-theological events that emerged in the early periods of Islam. |
| LO03 | Questions the historical experience and accumulation that emerged in the first period of Islam |
| LO04 | Based on historical experience, it produces solutions to current problems. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the historical development of the Islamic sciences and their methods, concepts and sources, is aware of the differences and similarities between them. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows schools emerged in the field of Tafsir, Hadith, İslamic Sects, İslamic Law, Mysticism, İslamic Teology throughout the history of Islamic thought and their process of formation, basic ideas, sources and their contributions to Islamic thought. | 3 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Analyzes and classifies historical experience and scientific knowledge in the field of Islamic sciences and uses it to solve current affairs. | 3 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Is equipped with skills to create solutions the basic religious problems according to the needs of today | 2 |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Has the knowledge to conduct a research using scientific methods and techniques in the field of basic Islamic sciences | 4 |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Has the ability to read the basic religious texts and knowledge to explain and interpret them | |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Follows national and international studies and publications on basic religious sciences and understands them | |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Has a scientific mindset releated with the academic area | 5 |
| PLO09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Speaks a foreign language fluent enough to use the international sources and share the information | 2 |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Works in cooperation with public and private institutions related to the field | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Produces scientific knowledge in the field of theology and analyzes them using a critical approach | 3 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Makes researches to solve the problems releated the field in accordance with social needs | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uses the appropriate methods, technical material and technological opportunities |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Religion-politics relationship; | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | The Qur'an's approach to political issues | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Concepts of Caliphate and Imamate; | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | The social change after the Prophet, the problems it caused and the ways of its solution | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Umayyad-Hashimi relations and their place in the power struggle; | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Reactive approaches and mentality of Kharijite | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Mawali-Arab relations and Mawali's attitude | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Mid-Term Exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
|
| 9 | Murji approaches | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Mu'tazili approaches | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Shiite approaches | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Sunni approaches | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 13 | The Effect of Power on the Formation of Sects | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Power Struggle and Othering | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 15 | Violent Approaches | Şii Gelenekte Alternatif Bir İktidar Mücadelesi Erken Dönem Zeydilik, GÖKALP Y., Araştırma Yayınları, Ankara, 2014 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 16 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
|
| 17 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 5 | 70 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 15 | 15 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Total Workload (Hour) | 157 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,28 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||