TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | TDE752 |
| Name | Literary Currents in Ottoman Poetry II |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Term | Spring |
| Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 4 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Prof. Dr. HALUK GÖKALP |
| Course Instructor |
1 |
Course Goal / Objective
The aim of this course is to teach the definition of style,the style and the style differences at divan poem.
Course Content
The content of this course is the poets who have a style in Classical Literature, different between styles.
Course Precondition
None
Resources
Mine Mengi, (1985), Divan Şiirinde Rindlik, Ankara; Hüseyin Yorulmaz, Divan Şiirinde Nabi Ekolü (eski şiirde hikemiyat),Kitabevi Yay.,İstanbul, 1996, Atatürk Kültür Merkezi Yayını-Sayı:18, Türk Fikir ve Sanat Adamları Dizisi-Sayı:5, Ankara;
Notes
Mengi, Mine (1991), Divan Şiirinde Hikemi Tarzın Büyük Temsilcisi Nabi, Atatük Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu; Ali Fuat Bilkan, Nabi Divanı, MEB Yay., İst., 1997.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Learns the different literary styles at divan poem. |
| LO02 | Knows the characteristics which produce different styles. |
| LO03 | Knows the attorneies of different ecoles and styles at divan poem. |
| LO04 | Distinguishes poems which are written with different styles: Aşıkane, şuhane, rindane, hikemi. |
| LO05 | Knows the important characteristics of Rindane style and şuhane, rindane styles different and similar characteristics. |
| LO06 | Knows the important characteristics of Hakimane style. |
| LO07 | Compares the Hikemi, aşıkane, şuhane, rindane poems. |
| LO08 | Evaluates texts in terms of various features. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Comprehends the historical and contemporary materials of Turkish Language and Literature with the help of scientific methods and theoretical knowledge. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | List the importance of the basic concepts of Turcology. | 2 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Analyzes language and literature materials with comparative methods. | 2 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Study on literary texts with independent or group. | 4 |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Reaches reference sources related to the field. | 4 |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Understands the historical development process of Turkish Language and Literature. | 4 |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | List the theoretical foundations of the relationship between literature, language and culture. | 2 |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Evaluates old and new texts. | 5 |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains intellectual accumulation related to the field. | 4 |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Supports the development of Turkology. | 2 |
| PLO11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Understands the place of Turkish Language and Literature among the world languages and literatures. | |
| PLO12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains a philological and linguistic view. | |
| PLO13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses scientific methods and philological information effectively in literary text analysis. | |
| PLO14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Evaluates the problems related to Turcology. | 4 |
| PLO15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Gains communication skills on issues related to Turkology. | 3 |
| PLO16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Analyzes the relationship between language, culture and literature. | |
| PLO17 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains the ability to transfer the acquired knowledge and knowledge. | 3 |
| PLO18 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Makes scientific analyzes related to the field. | 4 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Evaluation of the literary styles. | Source Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Styles and schools(ecoles) at Divan poem | Source Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | Aşıkane and şuhane poem and the attornies of that style | Source Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | The important characteristics of Rindane style and şuhane, rindane styles different and similar characteristics. | Source Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Attornies of Rindane style, text analysis | Source Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 6 | Text analysis I | Text analysis. | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması |
| 7 | Text analysis II | Text analysis. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 8 | Mid-Term Exam | Repeating the subjects described in the course notes and sources. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | The important characteristics of Hakimane style. | Source Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Attornies of Hikemi poem I | Source Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Attornies of Hikemi poem II | Source Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Comparison of the Hikemi, aşıkane, şuhane, rindane poems. | Source Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Text analysis-III | Text analysis. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 14 | Text analysis-IV | Text analysis. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 15 | Text analysis-V | Text analysis. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 16 | Term Exams | Repeating the subjects described in the course notes and sources. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | Repeating the subjects described in the course notes and sources. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 2 | 28 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 2 | 28 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 1 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 8 | 8 |
| Final Exam | 1 | 24 | 24 |
| Total Workload (Hour) | 88 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 3,52 | ||
| ECTS | 4 ECTS | ||