TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | STA726 |
| Name | Typography II |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | . Semester |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Doç. Dr. ÖZGÜR AKTAŞ |
Course Goal / Objective
Discussion of typography as a mode of production in the field of graphic design; grasping the typographic expression method over the target mass - graphic design relations; creative and original ideas to manage the stage of typographic application are intended.
Course Content
The importance of writing in visual communication, the importance of typography in terms of its use in graphic design products, application forms
Course Precondition
This course has no prerequisites.
Resources
Harflerle tasarım / James Craig – William Bevington Grafik tasarım / Alan Weil Çağdaş tipografinin temelleri / Namık Kemal Sarıkavak
Notes
Turkish and foreign online bibliographies with theoretical articles and discussions on typography, news and production images.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | To have visual competence and critical point of view on typography information over the undergraduate level |
| LO02 | Learning of importance of typography in visual design |
| LO03 | Using the new practice methods |
| LO04 | Produces new, original, effective solutions and applications in the field of visual communication. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To have current technical and technological knowledge about the field. | 4 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To have knowledge and knowledge about contemporary art. | 3 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To have high artistic and cultural knowledge. | |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To be able to participate in team work of different disciplines and to benefit from field information. | 4 |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Comprehends the importance of experimenting with different materials, techniques and forms of expression, and interactional processes. | |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses different experiences related to the field in creative applications | |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Researches and applies different material techniques and forms of expression | 5 |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Artists from different disciplines produce joint projects with designers. | |
| PLO09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Explains theoretical approaches and concepts related to scientific and application areas. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Develops solution-generating thoughts and methods related to the field. | 5 |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Develops interdisciplinary relations and designs multi-disciplinary studies. | 3 |
| PLO12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Plans, implements and exhibits original works and designs. | 5 |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | He/she shares his/her original thoughts on a problem he/she has determined by using verbal and visual data. | 4 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | It contributes to the processes of protection and promotion of cultural values. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | It reflects its sensitivity towards cultural, social and environmental problems in its practices. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | It contributes to sustainability, innovation and entrepreneurship. | |
| PLO17 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | The student who takes this course knows a foreign language at a level to support their research in the fields of art and design. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Meeting and short information about lesson. | Preparation of -old- projects suitable for the period flow. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 2 | 2.Discussion over typography and example examination | 2.Scanning related project images. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası |
| 3 | 3.Discussion over typography and example examination | 3.Scanning related project images. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası |
| 4 | 4.Discussion of creating the conceptual background of project | 4.Written and Visual Resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Proje Temelli Öğrenme |
| 5 | 5.Draft proposals for the implementation project. Criticals on the report. | 5.Written and Visual Resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Proje Temelli Öğrenme |
| 6 | 6.Draft proposals for the implementation project. Critical on the report. | 6.Written and Visual Resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
| 7 | 7.Finishing the research report. | 7.Written and Visual Resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
| 8 | Mid-Term Exam | - | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
| 9 | 9.Development studies of project. | 9.Written and Visual Resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
| 10 | 10.Development studies of project. | 10.Written and Visual Resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
| 11 | 11.Development studies of project. | 11.Written and Visual Resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
| 12 | 12.Development studies of project. | 12.Written and Visual Resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
| 13 | 13.Discussion over typography and example examination | 13.Written and Visual Resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
| 14 | 14.Selecting the final forms of design. | 14.Preparation of similar project visuals in response to potential problems that may arise in the design evaluation. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
| 15 | 15.Critics about final forms of design. | 15.Preparation of similar project visuals in response to potential problems that may arise in the design evaluation. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
| 16 | Term Exams | - | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Portfolyo |
| 17 | Term Exams | - | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Ödev, Portfolyo |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 5 | 70 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 15 | 15 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Total Workload (Hour) | 157 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,28 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||