TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | GRA120 |
| Name | Drawing 2 |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | 2. Semester |
| Duration (T+A) | 2-1 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 3 ECTS |
| National Credit | 2.5 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Dr. Öğr. Üyesi MUZAFFER TİRE |
| Course Instructor |
1 2 Dr. Öğr. Üyesi Tuğba GAYRET (B Group) (Ins. in Charge) |
Course Goal / Objective
To have adequate visual and cultural knowledge and competence to analyze the technique and the content of the Works of the period with basic theories and concepts of painting; To enable students to acquire a unique artistic language by regarding painting which is included in plastic arts as a unique form of expression and to comprehend it through application within the framework of different art technologies
Course Content
Through practical and conceptual studies in the form of projects and workshps, students comprehend the basic elements of the image. This workshop course also enables students to carry out studies by balancing the knowledge of observation-experiment through different techniques. With the help of sketches and etudes, students do composition studies and research in order to use elements of plastic expression. Students constitude their own pictorial language of expression in an effort to construe the basic issues of art .
Course Precondition
None
Resources
Artut, Kazım. Sanat Eğitimi. Ankara Anı Yayınları 2004 Atalayer, Faruk. Temel Sanat Ögeleri. Eskişehir Anadolu Üniversitesi Yayınları,1994. Tepecik, Adnan. Desen. İstanbul YA PA Yayın, 2003. Bigalı, Şeref. Resim Sanatı. Ankara Türkiye İş Bankası Yayınları, 1999. Çelik, Haydar Çizginin Gücü Engin Yayıncılık, 2003
Notes
Çizgi ve Eller-YKY yayınları
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Understands the role and importance of the pattern in the graphic arts. |
| LO02 | Understands the process of creative thinking, vision, perception, and to express through visuals |
| LO03 | Shows the relationship between all parts and the whole in drawing process with geometric forms. |
| LO04 | Determines dimensions and directions by examining the live model. |
| LO05 | By examining the live model, learns how to detect movement in the model with angle control. |
| LO06 | Is be able to express the measurement of the model feature by tracking descending the whole to the parts |
| LO07 | Explains the movement of the model with lines. |
| LO08 | Expresses the human body form with different values of lines. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Has knowledge about the basic elements and principles of Art and Design. | 5 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Recognition of national/international artistic and cultural elements which can effect Graphic design practices. | 4 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Identification of communication methods, communication elements and mass communication media | 3 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Using research methods, techniques and dialectic to make access to information. | 3 |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | It uses the basic principles of art and design such as color, hierarchy, size and scale. | 2 |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Following and using the current applications, innovations and technological devolopments in line with the visual communication world. | 3 |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Using different materials, paints and technological tools in the process of design. | 5 |
| PLO08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Using the information of ther field with the practices of other diciplines. | 3 |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Have the skills to work effectively and take responsibility individually and in groups. | 5 |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Taking responsibility in the use of correct language when designing. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Understands the importance of a planned, meticulous and disciplined design process. | |
| PLO12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Gains the ability to read, understand and interpret what is read, and evaluate it with a critical approach. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Operating information and communication technologies effectively, both in learning process and design process. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Creating designs that serve its purpose, communicates successfully and reaches the target audience. | 3 |
| PLO15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Having the self-confidence and ability of communicating, written, orally and visually. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Have the ability to communicate well with colleagues, employers and individuals to whom they serve. | |
| PLO17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Being competent in at least one foreign language to be able to understand and communicate in the field. | |
| PLO18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Being a responsible citizen with his/her awareness of social, cultural, scientific and artistic values. | |
| PLO19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Being aware of the role and importance of graphic design in social life. | |
| PLO20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Showing personal and professional care in protecting the environment and defending the ethical and legal values of the profession. | 4 |
| PLO21 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Prepares creative, original, economical, aesthetic alternative drafts for visual communication problems. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | New approaches and researches in designing patterns. | Review of the sample works | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 2 | Pattern work from a living model.-male figure | Illustration sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 3 | Live model animation and work to bring motion to the figure. | Illustration sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 4 | Fictional linear analysis and experiments in the design. | Illustration sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 5 | Pattern work from a living model.-female figure | Illustration sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 6 | Creative technical experiments and application in the design. | Design works | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 7 | Studies from the live model: applications with different techniques. | Design works | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 8 | Midterm Review | Preparetion fort he Presentation | Ölçme Yöntemleri: Portfolyo, Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Creating fictional compositions with different techniques based on the live model | Illustration sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 10 | Creating a scenario with the fictional composition | Illustration sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 11 | Portraying the fictional scenario on the paper based on the live model. | Design works | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 12 | Research on creative technical trials of the design, short sketches, technical facilities. | Illustration sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 13 | Analysis, discussion and evaluation. | Design works | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 14 | Concluding the projects and their presentation. | Design works | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 15 | New approaches and researches in designing patterns. 2 | Design works | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 16 | Final exam | Preparetion fort he Presentation | Ölçme Yöntemleri: Portfolyo, Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Final exam | Preparetion fort he Presentation | Ölçme Yöntemleri: Portfolyo, Performans Değerlendirmesi |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 2 | 28 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 1 | 2 | 2 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 5 | 5 |
| Final Exam | 1 | 10 | 10 |
| Total Workload (Hour) | 87 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 3,48 | ||
| ECTS | 3 ECTS | ||