TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | GRS326 |
| Name | Drawing 6 |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | 6. Semester |
| Duration (T+A) | 2-1 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 4 ECTS |
| National Credit | 2.5 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Label | E Elective |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Dr. Öğr. Üyesi MUZAFFER TİRE |
| Course Instructor |
Doç. Dr. SONER TİRE
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
To have adequate visual and cultural knowledge and competence to analyze the technique and the content of the Works of the period with basic theories and concepts of painting; To enable students to acquire a unique artistic language by regarding painting which is included in plastic arts as a unique form of expression and to comprehend it through application within the framework of different art technologies
Course Content
Through practical and conceptual studies in the form of projects and workshps, students comprehend the basic elements of the image. This workshop course also enables students to carry out studies by balancing the knowledge of observation-experiment through different techniques. With the help of sketches and etudes, students do composition studies and research in order to use elements of plastic expression. Students constitude their own pictorial language of expression in an effort to construe the basic issues of art .
Course Precondition
None
Resources
Chaet, B. (1983). The art of drawing. Florida, Rinehart and Winston Inc. Edwards, B. (1986). Drawing on the artist within. New York, Simon and Schuster, Inc. Enstice, W. and Peters, M. (1990). Drawing, space, form, expression. New Jersey, Prentice-Hall, Inc. Fleming, W. (1995). Arts and ideas. Orlando, Harcourt Brace Company. Gollwitzer, G. (1976). Express Yourself in Drawing. New York. Mehmet, N. (2006). Desende insan figürü. Kayseri, Netform Matbaacılık A.Ş. Mendelowitz, D.M., and Wakeham, D. A. (1993). A guide to drawing. Florida, Rinehart and Winston Inc. Parramon, J., M. (2004). Çizim ve resim sanatı. İstanbul, Remzi Kitabevi A.Ş. Williams, R. (2001). The Animators Survival Kit. New York, Faber and Faber Limited. Purcell, A.T., and Gero, J.S.. (1998). Drawings and the design process, A review of protocol studies in design and other disciplines and related research in cognitive psychology. Design Studies, Volume 19, Issue 4, October 1998, Pages 389-430.
Notes
Sanatçı defterleri-YKY yayınları
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Expresses concepts and ideas using symbols, visualizes imagined scenarios, and conveys them visually. |
| LO02 | Draws imagined figures without references using visual memory techniques. |
| LO03 | Visualizes moving figures and draws them by analyzing motion dynamics. |
| LO04 | Transfers mentally visualized figures to a two-dimensional surface, creating compositions. |
| LO05 | Designs mnemonic and imaginary characters and utilizes them in original compositions. |
| LO06 | Develops original compositions using creative drawing and imaginative drawing techniques. |
| LO07 | Enhances observation skills and strengthens visual perception through drawing exercises. |
| LO08 | Develops innovative techniques by utilizing experimentation in drawing exercises. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Defines and explains the basic elements and principles of art and design. | 5 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Analyses national and international artistic and cultural elements that may affect graphic design applications. | 4 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Defines and compares mass communication media, communication methods and communication elements. | |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Defines and applies research, information retrieval and critical thinking methods. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Applies the principles of colour, hierarchy, size and scale of art and design in the design process. | |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Follows technological developments in visual communication and applies them in design processes. | |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses different materials, paints and technological tools and equipment consciously in the design process. | 5 |
| PLO08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Integrates graphic design knowledge with the knowledge of different disciplines and applies it to the design process. | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Takes an active role in individual and group work and fulfils its responsibilities. | 4 |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Provides consistency in written and visual communication by using grammar correctly. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Develops and applies a planned, meticulous and disciplined working approach in the design process. | 5 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Understands, interprets and critically evaluates the texts they read. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uses information and communication technologies effectively and consciously in learning and design processes. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Creates effective and functional designs that reach the target audience. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uses oral, written and visual communication skills effectively. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Establishes professional and effective communication with colleagues, employers and individuals to whom they provide services. | |
| PLO17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uses foreign language skills to follow the developments in the field and communicate at professional level. | |
| PLO18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Develops design approaches sensitive to social, cultural, scientific and artistic values. | |
| PLO19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Analyses the place and effects of graphic design profession in social life. | |
| PLO20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Defends the ethical and legal values of the graphic design profession and adopts environmentally sensitive design approaches. | 4 |
| PLO21 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Produces creative, original, economic and aesthetic solutions for visual communication problems. | 4 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Examination of the design drawings of the problematic reality and image | Research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 2 | Surface: Empty - full concepts Surface: Light - Dark Concepts | Sample review, practice, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 3 | Texture work (natural texture) Texture work (artificial texture) | Sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 4 | Graphical design imaginative solutions. | Sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 5 | Portrait drawing (line survey) | Sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 6 | Self-portrait drawings ( study-valuer) | Sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 7 | Self-portrait drawings (lekesel study-valuer) | Sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 8 | Midterm Review | Preparation Presentation Drawings | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Figure live model (academic) | Sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 10 | Figure live model (calligraphy) | Sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 11 | Figure live model- Deformation | Sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 12 | Figure live model - Metamorphosis | Sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 13 | Reproduction review - drawing in terms of analysis of Artworks 1 | Sample review, practice, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Problem Çözme |
| 14 | Reproduction review - drawing in terms of analysis of Artworks 2 | Sketches | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Problem Çözme |
| 15 | Re-interpretation of the works in terms of Drawing | Sample review, practice, research | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme |
| 16 | Final Exam | Preparation Presentation Drawings | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Final Exam | Preparation Presentation Drawings | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 3 | 42 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 1 | 2 | 2 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 7 | 7 |
| Final Exam | 1 | 18 | 18 |
| Total Workload (Hour) | 111 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 4,44 | ||
| ECTS | 4 ECTS | ||