TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Unit | INSTITUTE OF SOCIAL SCIENCES |
| SCIENCE TEACHING (MASTER) (WITH THESIS) | |
| Code | FBE703 |
| Name | Research Method in Social Sciences II |
| Term | 2025-2026 Academic Year |
| Term | Fall and Spring |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Enstitü Bilimsel Araştırma Yöntemleri |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Prof. Dr. SEDAT UÇAR |
| Course Instructor |
The current term course schedule has not been prepared yet.
|
Course Goal / Objective
Research methods will be taught and each students are expected to generate disseretation proposal.
Course Content
Research method and tehniques
Course Precondition
Research Method in Social Sciences I
Resources
Cresswell,W. J. (2012). Educational Research. Pearson.
Notes
How to Design and Evaluate Research in Education, 10th Edition Jack Fraenkel, Norman Wallen, Helen Hyun
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | To do literature search |
| LO02 | To develop dissertation proposal |
| LO03 | To develop a research proposal and present it |
| LO04 | To analyze research methods based on the main paradigms used in educational research |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Define and apply scientific research and analysis methods used in science | 5 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Has basic knowledge and skills related to Science Education. | 5 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the development and learning theories within the scope of science education. | |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Describes instructional strategies, methods and techniques on the level of expertise on the basis of undergraduate qualifications. | |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the interaction between disciplines related to the field. | 4 |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the knowledge in the subject areas of science education at the level of expertise. | |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Relate knowledge of science education with information in different fields. | |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Apply the theoretical and practical knowledge in the field of expertise | |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Criticize the practices related to science education at national and international level. | |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Plans and conducts a scientific research. | 5 |
| PLO11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Apply teaching methods and techniques on the basis of undergraduate qualifications. | |
| PLO12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Manages a study that requires expertise in the field independently. | 5 |
| PLO13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Makes teamwork or leadership in situations that require resolution of problems related to the field. | |
| PLO14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Questions scientific and social issues with new perspectives. | 4 |
| PLO15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Carries out studies in the field of lifelong learning. | |
| PLO16 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Follow technological developments. | |
| PLO17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Provides a scientific study in the field of science education, supported by qualitative and quantitative data, in writing, orally and visually, to experts or non-specialists. | 5 |
| PLO18 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uses information and communication technologies effectively | |
| PLO19 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Use the languages of the European language portfolio to understand the information in the field and to communicate verbally and in writing | |
| PLO20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Acts in accordance with social, scientific, cultural and ethical values when conducting a scientific research or project or interpreting a study. | 4 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | İntroduction | Notlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | What is research proposal | Notlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Experimental research | Frankel Ch 13 Creswell Ch 10 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | Correlation reseach | Frankel Ch 15 Creswell Ch 11 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Causal comperative | Frankel Ch 16 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Survey | Frankel Ch 17 Creswell Ch12 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Qanlitative research | Frankel Ch 18 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Mid-Term Exam | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
|
| 9 | Observation and interview | Frankel Ch 19 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Content analysis | Frankel Ch 20 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Grounded theory | Creswell Ch13 | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Action research | Frankel Ch 24 Creswell Ch 17 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Mixed method | Frankel Ch 23 Creswell Ch 16 | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Tartışma |
| 14 | Presentation of dissertation proposal 1 | (10 dk). 1 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Presentation of dissertation proposal 2 | (10 dk). 2 | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım |
| 16 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
|
| 17 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 5 | 70 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 15 | 15 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Total Workload (Hour) | 157 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,28 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||