TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Unit | INSTITUTE OF SOCIAL SCIENCES |
| Code | ARY713 |
| Name | Writing in Ancient Anatolia |
| Term | 2025-2026 Academic Year |
| Term | Fall |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | |
| Course Instructor |
The current term course schedule has not been prepared yet. Previous term groups and teaching staff are shown.
|
Course Goal / Objective
The purpose of this course is the importance of writing and writings in ancient times, since history begins with writing.
Course Content
Explains cuneiform, hieroglyphs and other languages used in Anatolia in ancient times.
Course Precondition
No
Resources
Ünal, A. (2016). Hititçe-Türkçe, Türkçe-Hititçe Büyük Sözlük, Hattice, Hurrice, Hiyeroglif Luvicesi, Çivi Yazısı Luvicesi ve Palaca Sözcük Listeleriyle Birlikte, Bilgin Kültür Sanat Yayınları, Ankara.
Notes
Ünal, A. (2019). Hititçe Dilbilgisi, Çivi Yazısı İşaret Listesi ve Çok Sayıda Okuma Parçalarıyla Birlikte, Bilgin Kültür Sanat Yayınları, Ankara.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Recognizes the grammar and words of Hittite. |
| LO02 | Determines the importance of the Hittites for Anatolia. |
| LO03 | It relates the transition from cuneiform to pictography. |
| LO04 | Recognizes cuneiform syllables. |
| LO05 | It refers to the ancient tribes of Anatolia. |
| LO06 | Defines the Hittites and the type of writing they used. |
| LO07 | Explains the emergence of writing in Mesopotamia. |
| LO08 | Explains the types of writing used in ancient Anatolia. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Develops the knowledge gained in the undergraduate education in the field of archeology at the level of expertise. | 3 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Have current information about the field. | 3 |
| PLO03 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Explains the basic concepts related to archaeology. | |
| PLO04 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Conducts interdisciplinary research and analysis in the field of archaeology. | 3 |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses the practical methods and techniques acquired in the field of archaeology. | |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Handles the information acquired in the field within the framework of ethical rules. | |
| PLO07 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Recognizes the cultures of Çukurova region. | |
| PLO08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Defines the relations between Çukurova and the surrounding cultural regions. | 2 |
| PLO09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Explains the cultural development of Çukurova region. | |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Collects data related to the field of archaeology. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Defines movable and immovable cultural assets. | 3 |
| PLO12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Interprets the knowledge acquired in the field at a critical level. | |
| PLO13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Develops appropriate solutions to research problems. | 4 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uses the knowledge and experience gained in the field at the expert level in field and laboratory studies. | 3 |
| PLO15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Carries out national and international studies and projects related to the field of archaeology. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Languages of Anatolia in the 2nd millennium BC | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Centers in Anatolia that produced cuneiform tablets | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Cuneiform tablets excavated at Kayseri-Kültepe | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | The Hittites and Cuneiform and Hieroglyphic Writing in Ancient Anatolia | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | The place where writing first emerged was Mesopotamia, where pictographic writing evolved into cuneiform script. | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Tartışma |
| 6 | The transition from pictographic writing to cuneiform script. | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | The reading of cuneiform syllabic signs" | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Mid-Term Exam | Overview | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 9 | The grammar of the Hittite language | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | The syllables of Hittite cuneiform. | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | The Hittites. | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Hittite settlements in Anatolia | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | The importance of the Hittites for Anatolia. | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | "Cuneiform tablet-producing centers in Mesopotamia" | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | The topics found on tablets written in cuneiform script | Library and internet use | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Term Exams | Library and internet browsing | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | Library and internet browsing | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 5 | 70 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 8 | 8 |
| Final Exam | 1 | 24 | 24 |
| Total Workload (Hour) | 144 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 5,76 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||