TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Alanındaki bilgiye dikkate değer ve özgün katkıda bulunabilmek için yüksek lisansta kazanılan yetkinlikler temelinde araştırma alanıyla ilgili en son gelişmeleri kapsayan sistematik bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
5 | 4 | |||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Araştırma ve yayın alanında iyi uygulamaya ilişkin normların ve standartların temelinde yatan etik ilkeler konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
5 | 4 | |||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Öğretme / öğrenme ve değerlendirme stratejileri ve bunların kuramsal temelleri konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
5 | 4 | |||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Araştırma alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerdeki en son gelişmelerle ilgili bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
5 | 5 | |||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Araştırma alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde kullanılan disiplinler arası, çok disiplinli, disiplinler üstü araştırma stratejileri, taktikleri ve teknikleriyle ilgili bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
5 | 4 | |||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Araştırma ve/veya inovasyon alanında problem tanımlamak, önemli problemleri çözmek ve var olan bilgiyi ya da mesleki pratiği genişletmek ve yeniden tanımlamak için gerekli, sentez ve değerlendirmeyi de içeren, en ileri düzeyde uzmanlaşmış beceri ve t |
5 | 5 | 3 | 3 | |||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı İlgili araştırma stratejilerini, taktiklerini ve tekniklerini kullanmada ustalık sahibidir. |
5 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Öncü nitelikte bir akademik araştırmayı diyalektik olarak yürütme becerisine sahiptir ve öncü nitelikte bir akademik diyaloga diyalektik sonuçları için girme becerisine sahiptir. |
5 | 5 | 3 | 4 | |||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Profesyonel doktora çalışmasında mesleki uygulama camiasının etkinliğini ve profesyonel tasarım anlayışını geliştirebilecek kuramsal arayışlar içinde olduğunu gösterir. |
4 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Araştırma bağlamları da dâhil olmak üzere, akademik ya da mesleki bağlamlarda en üst düzeyde yetkinlik: yeni fikirlerin veya süreçlerin geliştirilmesi konusunda dikkate değer bir yetke, inovasyon, bağımsızlık, akademik ve mesleki dürüstlük ve kararlı |
5 | 5 | 5 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Daha geniş bir sosyal, kültürel, ekonomik ve tarihsel bağlama ilişkin bilgi ve kavrayışla ilişkilendirerek karar verir ve hareket eder. |
5 | 5 | 5 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Özgün araştırmaya dayalı, bir bölümü ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayımlanmaya değer, nitelikli bir çalışma geliştirerek alanındaki bilgiye katkıda bulunur. |
5 | 5 | 4 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Yeni, karmaşık ve öngörülemeyen ve birbiriyle ilişkili çok sayıda faktörü içeren problemlerin çözümünü gerektiren çalışma ve öğrenim koşullarında liderlik ve inovasyon sergiler. |
5 | 5 | 4 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Akademik ve meslekle ilgili bağlamlarda bilgi temelli bir toplumda teknolojik, toplumsal ve kültürel ilerlemeye katkıda bulunur. |
5 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Yeni düşüncelerin geliştirmesi konusundaki kapasitesini ortaya koyar; öğrenme süreçleri konusunda üst düzeyde kavrayışa sahiptir. |
5 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Araştırma alanındaki en ileri düzeye karşılık gelen yeni ve karmaşık düşünceleri eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla çözümler, değerlendirir ve sentezler. |
4 | 5 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Akranlarıyla, daha geniş bir araştırma topluluğuyla ve genel olarak toplumla uzmanlık alanı konusunda etkili iletişim kurar. |
3 | 5 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır. |
4 | 3 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Özgün araştırmaya dayalı, bir bölümü ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayımlanmaya değer, nitelikli bir çalışma geliştirerek alanındaki bilgiye katkıda bulunur. |
4 | 4 | 3 | 3 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanıyla ilgili karmaşık sorunlar karşısında karar verme kapasitesiyle operasyonel etkileşim deneyimine sahip olduğunu gösterir. |
5 | 5 | 4 | 3 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Araştırma alanındaki en ileri düzeye karşılık gelen yeni ve karmaşık düşünceleri eleştirel bir yaklaşımla çözümler, değerlendirir ve sentezler. |
5 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel, diyalektik analizini, değerlendirmesini ve sentezini yapar. |
5 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanıyla ilişkili bir araştırma sürecini akademik dürüstlük içinde kurar, tasarlar, hayata geçirir ve uyarlar. |
4 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanıyla ilgili toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlerin gelişimini destekler, sorunların çözümüne katkıda bulunur, karar verme süreçlerinde etkin olur. |
4 | 5 | 4 | 5 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains his/her knowledge at an expert level in the same or a different field, based on Master's level qualifications. |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses the knowledge of the principles, processes and tools of Landscape Architecture together with solutions in the professional field. |
| PLO03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Acquires the ability to work effectively in multi-disciplinary teams and the self-confidence to take responsibility and performs individual or multi-disciplinary work. |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Collects data related to the field, analyzes and interprets the results. |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | He/she follows the developments in science and technology and renews himself/herself on issues related to his/her field. |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | He/she conveys his/her studies produced in the graduate program in written, oral and/or visual formats in national and international platforms. |
| PLO07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | He/she independently carries out a study that requires expertise in his/her field. |
| PLO08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Analyzes the information analyzed during the collection, interpretation, implementation and announcement of the data related to the field by considering social, scientific, cultural and ethical values. |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | It uses the knowledge and competence to reflect the philosophy, elements, principles and tools of landscape planning and design into the detailed landscape planning and design process. |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Develops positive attitudes and behaviors regarding lifelong learning in the field of Landscape Architecture and adopts the universal conditions required by the profession. |
| PLO11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uses advanced computer software, information and communication technologies at the level required by the field. |
| PLO12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Presents plans and design proposals that are sensitive to society, area and nature for different landscape types. |
| PLO13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | To be able to develop strategy, policy and implementation plans on issues related to his/her field and evaluate the results obtained within the framework of quality processes. |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gains and applies the ability to identify, define, formulate and solve problems with related to the field. |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Acts in accordance with scientific and ethical values in all its work. |