TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 | PLO16 | PLO17 | PLO18 | PLO19 | PLO20 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. |
5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır. |
3 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. |
5 | 4 | 5 | |||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturur. |
4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirir. |
4 | 5 | 4 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular, çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. |
5 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. |
3 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır veya liderlik yapar. |
4 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir veöğrenmeyi yönlendirir. |
3 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. |
5 | 3 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. |
3 | 3 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar. |
3 | 5 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa dil Portföyü B2 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. |
4 | 3 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır. |
5 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. |
3 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. |
2 | 2 | 5 | 5 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir. |
4 | 3 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. |
5 | 3 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. |
4 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. |
4 | 3 | 4 | 4 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develop and deepen the current and advanced knowledge in the field with original thought and at specialized based on Master's degree qualifications. |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Conceive the interdisciplinary interaction which the field is related with; evaluates the new and complex ideas analyzing by a systematic approach. |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Comes up with the specific definitions and results through educational sciences field using specialized knowledge. |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Makes critical analysis, synthesis and evaluation of new and complex ideas within educational sciences. |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Researches an original topic regarding educational sciences field using methods and skills at a high level and advanced statistical techniques. |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Develops innovative and original knowledge, method, design or practice; adapts or applies it to another field. |
| PLO07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Conducts an original study bringing innovation to the field or adapting the practice to a different field independently. |
| PLO08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Contributes to broaden the knowledge within the field, publishing their scientific studies in national and/or international refereed journals. |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Takes the lead in contexts requiring the local and national interdisciplinary problem solving in practices regarding educational sciences. |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uses the information and communication technologies required within the field effectively. |
| PLO11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Develops new ideas and methods regarding educational sciences using high level cognitive processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision-making. |
| PLO12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Ethical acts in theoretical and practical studies on the educational sciences |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Evaluates the social relations and norms form a critical perspective and administrates the actions towards developing and transforming when needed. |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Communicates effectively with the related persons and experts in the field being able to discuss specific opinions and thoughts and defend when it is necessary. |
| PLO15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Communicates orally, in written and visually in at least a foreign language at advanced level. (European Language Portfolio C1 General Level) |
| PLO16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Provides cooperation with institutions and persons for achievement of the studies and practices within the field. |
| PLO17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Contributes to the transition of the community to an information society and its sustainability process by introducing scientific, technological, social or cultural improvements through the educational sciences field. |
| PLO18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Uses the strategic decision making processes in detecting the sources of the problems encountered regarding the field and solving them. |
| PLO19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Contributes to solutions of the problems encountered in scientific, social and ethical issues by field competence. |
| PLO20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Communicates and cooperates effectively with the stakeholders of the field by showing competence in the field. |