TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 | PLO16 | PLO17 | PLO18 | PLO19 | PLO20 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. |
4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. |
4 | 4 | ||||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. |
5 | 4 | 4 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. |
4 | 5 | 3 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. |
4 | 4 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
4 | 4 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. |
4 | 4 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. |
4 | |||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğ |
4 | |||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. |
4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. |
4 | 4 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. |
5 | 4 | 4 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. |
4 | |||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. |
5 | |||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. |
4 | 5 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. |
4 | 4 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. |
4 | 5 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. |
5 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Learns basic knowledge in the field of Mathematics, Science and Construction Technology on top of the qualifications gained in general or vocational secondary education. |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Learns the classification of buildings, the construction methods to be used according to this classification, the construction of the buildings in accordance with the projects and specifications, the information that will fulfill the duties expected from the construction technician in the execution of the works related to the construction technology. |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Learns the main materials used in the construction of buildings, properties of materials, classification of floors. |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Learns the project, specifications, insurance, tax and health institutions legislation, tender processes for construction works and the main components of contracts, covering their own field. |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Interprets architectural and static projects, specifications, contracts, study reports for floors. |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Learns the bureaucratic procedures with official institutions related to construction works. |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develops solution proposals by identifying general problems encountered in building construction or ground works by using theoretical knowledge and skills. |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Interprets the data obtained from the construction works at the construction site and presents a report to the superiors about the developments. |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Arranges progress payment by making the quantity and discovery (cost) procedures related to the building. |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Makes drawings of architectural and static (reinforced concrete projects) prepared by the relevant technical staff. |
| PLO11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the designs, applications or thoughts related to construction technology, and the solutions clearly, if any, to his colleagues, superiors, and the people and groups they serve. |
| PLO12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Evaluates the topographic structure of the construction site and uses measuring instruments to detect this structure. |
| PLO13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Works independently by using the knowledge and skills she has gained and supervises the personnel. |
| PLO14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the projects, applications and studies related to construction technology to the related people clearly and effectively and work as a team accordingly. |
| PLO15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Critically looks at her/his knowledge of construction technology-related issues. |
| PLO16 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Always identify situations that require learning by exchanging information, and thus gains the awareness of continuous learning. |
| PLO17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | In addition to having basic computer skills, he/she uses office and database programs. |
| PLO18 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Follows the information in the field and communicates with colleagues by using a foreign language at least at the A2 General Level of the European Language Portfolio. |
| PLO19 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Gains communication skills that will establish relations with the public as well as the personnel he/she works with. |
| PLO20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | In addition to having occupational health and safety, quality assurance and standard, environmental protection knowledge and ethical values related to her profession, she/he also gains the awareness of observing social, scientific and moral values. |