Information
Code | HEM605 |
Name | |
Term | 2023-2024 Academic Year |
Term | Spring |
Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (17 Week) |
ECTS | 4 ECTS |
National Credit | 2 National Credit |
Teaching Language | Türkçe |
Level | Doktora Dersi |
Type | Normal |
Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
Catalog Information Coordinator | |
Course Instructor |
1 |
Course Goal / Objective
-To inform the student about making decisions using patient preferences and the best available evidence in individual patient care practices.
Course Content
1. Introduction to evidence-based nursing. 2. Basic concepts in evidence-based practice. 3. Sources and use of evidence. 4. Evidence-based nursing care steps. 5. Evidence-based practice process. 6. Analysis of case examples in evidence-based care practices.
Course Precondition
To be a graduate of Nursing
Resources
1. Kocaman G. (2003) “Hemşirelikte Kanıta Dayalı Uygulama”, Hemşirelikte Araştırma Dergisi, 5(2), 61-69. http://www.hemargedergi.org/2003/2003_7.pdf 2. Güldal D.,Ergör G., Derebek E. (ed) (2008) Kanıta Dayalı Tıp: nasıl uygulamalı ve öğretmeli. (Sackett ve ark., Evidence-Based Medicine: how to practice and teach. EBM, 2000), Dokuz Eylül Yayıncılık, İzmir. 3. Ciliska D.K. et al (2001) Resources to Enhance Evidence-based Nursing Practice. AACN, v.12(4),520-528.
Notes
4. Craig J., Smyth RL (2007) The Evidence-based Practice Manuel for Nurses, Churchill Livingstone, sec.ed., Toronto. 5. Dicenso A., Guyatt G., Ciliska D. (2005) Evidence-Based Nursing: A Guide to Clinical Practice, Honor Society of Nursing, Mosby. 6. Morris M., Scott-Findlay S., Estabrooks C.A. (2001) Evidence-based Nursing Web Sites: Finding the Best Resources. AACN, v.12(4), 578-587.
Course Learning Outcomes
Order | Course Learning Outcomes |
---|---|
LO01 | 1. Knows the history of evidence-based practices |
LO02 | 2. Knows the concepts of evidence, evidence-based practice, evidence-based nursing |
LO03 | 3. Knows evidence-based practice components |
LO04 | 4. Can explain the sources of evidence |
LO05 | 5. Knows the evidence-based practice process |
Relation with Program Learning Outcome
Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
---|---|---|---|
PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develop and deepen the current and advanced knowledge in the field of expertise and reach original definitions that will bring innovation to the field. | |
PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | He / she achieves original results by using his / her knowledge in analyzing, synthesizing and evaluating new ideas about nursing. | 3 |
PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Understand interdisciplinary interaction. | |
PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Has an advanced level of knowledge about other technological tools including the computer required for the field of nursing. | |
PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the importance of ethical principles and ethics committees for individuals and society. | |
PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Has a high level of skills in using research methods in nursing field and has knowledge about statistical methods. | 1 |
PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Evaluate the new knowledge in the field of nursing with a systematic approach. | |
PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To be able to write the report of the research he / she made and publish it in a national / internationally accepted refereed journal and present it in scientific meetings | 3 |
PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Evaluate and use new information in the field of nursing with a systematic approach. | 4 |
PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Interdisciplinary interaction | |
PLO11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Use research methods and statistical methods in nursing studies. | 2 |
PLO12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | They follow evidence-based practices and conduct research to establish evidence in their field of professional practice. | 4 |
Week Plan
Week | Topic | Preparation | Methods |
---|---|---|---|
1 | Introduction of the course and bibliographies | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
2 | Historical development of evidence and evidence-based practice | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
3 | Basic concepts in evidence-based practice. | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
4 | Evidence sources and use | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
5 | Evidence-based nursing care steps | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
6 | Evidence-based practice process | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
7 | Evidence levels and classification | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
8 | Mid-Term Exam | Examining the topics covered in the course | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev, Performans Değerlendirmesi |
9 | Evidence and quality management in maintenance and applications | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
10 | Case studies analysis in evidence-based care practices-1 | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
11 | Case studies analysis in evidence-based care practices-2 | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
12 | Case studies analysis in evidence-based care practices-3 | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
13 | Case studies analysis in evidence-based care practices-4 | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
14 | Case studies analysis in evidence-based care practices-5 | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
15 | Case studies analysis in evidence-based care practices-6 | Examining the literature on the subject | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
16 | Term Exams | Examining the topics covered in the course | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Sözlü Sınav, Performans Değerlendirmesi |
17 | Term Exams | Examining the topics covered in the course | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev, Performans Değerlendirmesi |
Student Workload - ECTS
Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
---|---|---|---|
Course Related Works | |||
Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 2 | 28 |
Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 2 | 28 |
Assesment Related Works | |||
Homeworks, Projects, Others | 1 | 0 | 0 |
Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 8 | 8 |
Final Exam | 1 | 24 | 24 |
Total Workload (Hour) | 88 | ||
Total Workload / 25 (h) | 3,52 | ||
ECTS | 4 ECTS |