TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | IHS403 |
| Name | Contemporary Islamic Movements |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | 7. Semester |
| Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 3 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Prof. Dr. YUSUF GÖKALP |
| Course Instructor |
Prof. Dr. YUSUF GÖKALP
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
To gain a scientific, impartial, inclusive and analytical perspective on the current religious movements in today's Islamic world.
Course Content
The basic dynamics that shape today's Islamic thought, the geographical and sectarian distribution of the Islamic world, the current manifestations of the sects that emerged in the early periods.
Course Precondition
There is no prerequisite for the course.
Resources
Mehmet Ali Büyükkara, Çağdaş İslami Akımlar, İstanbul 2016. Hasan Onat, Türkiye'de Din Anlayışında değişim Süreci, Ankara 2003.
Notes
Mehmet Ali Büyükkara, Çağdaş İslami Akımlar, İstanbul 2016. Hasan Onat, Türkiye'de Din Anlayışında değişim Süreci, Ankara 2003.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Understands the religious movements that exist today and the relationships between them. |
| LO02 | Knows the religious movements that exist today. |
| LO03 | It produces solutions to the current problems experienced at the point of understanding today's religion. |
| LO04 | It classifies the current religious movements according to their mentality. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Describes the main concepts, sources, principles, values, and philosophy of the Religion of Islam. | 3 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the effects of the phenomenon of religion on the forming of structure, changing, and progression of the society and human being. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the processes of the forming and developing of Islamic history and civilization. | |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Describes socio-cultural, religious, political, and economic structures of the Islamic societies. | |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Reads, explains, and interprets the main religious texts. | |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Reaches the true religious knowledge by using scientific methods and techniques, and evaluates and uses that knowledge. | |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Determines the main religious problems and produces some solutions according to modern needs. | 5 |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Acquires knowledge and skills in the fields of Islamic history, culture, art, and literature. | 2 |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Conveys the accumulations acquired to the religious field. | |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Classifies and examines the accumulation of knowledge and historical experience acquired in the history of Islamic sciences. | |
| PLO11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Supports attitudes and acts fitted to the unifying, integrating and reconciling role of religious values in society. | |
| PLO12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Expresses truly Islam in terms of belief, worship, moral and acts and procedures. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Realizes that religion, science, art, philosophy, and moral are mutually complementary elements and that they must be considered as a whole. | 2 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Respects the beliefs and the values attributed holiness, and supports the culture of coexisting. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Improves professional development, as well as interest in accordance with the capabilities of scientific, social, cultural and artistic fields constantly itself by identifying learning needs. | 2 |
| PLO16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Works in the fields of practical religious services, religious education and teaching. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Analyzes the content of the concepts of religion, sect, community and sect. | Articles related to DIA | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | The main dynamics that shape contemporary Islamic thought. | Hasan Onat, Türkiyede Din Anlayışında Değişim Süreci | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Determining the geographical and sectarian distribution of the Islamic world | Adem ARIKAN İslam Dünyasının Mezhep haritası | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | traditionalism madrasah traditionalism sect tradition | Büyükkara, M. Ali Çağdaş İslami Akımlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Learns and internalizes reformist movements | M. Ali Büyükkara Çağdaş İslami Akımlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Obtaining new information about modernism | M. Ali Büyükkara Çağdaş İslami Akımlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Gain insight about Fazlurrahman and Islamic modernism | Fazlurrahman eserleri ,Hasan Onat | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Mid-Term Exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Sözlü Sınav |
|
| 9 | New Islamic movements emerging in Egypt | M. Ali Büyükkara Çağdaş İslami Akımlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Islamic movements emerging in Iran | Sönmez Kutlu Çağdaş İslami Akımlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Islamic movements emerging in Turkey | Sönme Kutlu Çağdaş İslami Akımlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Historical development of Islamism thought | İsmail Kara İslamcıların Siyasi Görüşleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Innovation movements in Islamic thought Jadidism | İbrahim Maraş Türk dünyasında Dini yenileşme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Examining the Alevism-Bektashism movements | Ethem Ruhi Fığlalı Alevilik-Bektaşilik | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Obtaining information about redhead differentiation | Hasan Onat Kızılbaşlılık Farklılaşması üzerine | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
|
| 17 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 2 | 28 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 2 | 28 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 6 | 6 |
| Final Exam | 1 | 16 | 16 |
| Total Workload (Hour) | 78 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 3,12 | ||
| ECTS | 3 ECTS | ||