TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Unit | FACULTY OF COMMUNICATION |
| RADIO, TELEVISION AND CINEMA PR. | |
| Code | AIS443 |
| Name | Contemporary Turkish Cinema |
| Term | 2026-2027 Academic Year |
| Semester | 7. Semester |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 5 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Label | E Elective |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Doç. Dr. Özge Nilay ERBALABAN |
| Course Instructor |
Doç. Dr. Özge Nilay ERBALABAN
(Güz)
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
The aim of this course is to understand contemporary Turkish cinema in terms of form, content, and genre, and to provide the foundational academic knowledge necessary to utilize contemporary cinema in film research and practice. Furthermore, by highlighting the connections between the cinematic legacy of the 1980s and contemporary Turkish cinema, the course seeks to enable students to evaluate today's cinema from a historical perspective. To this end, it presents foundational information starting with the 1980s—a period that shaped contemporary Turkish cinema—while the portion of the course following the midterm exam is dedicated to the contemporary era.
Course Content
1980s Turkish Cinema: character, narrative, form. New Turkish Cinema and its founding directors: Derviş Zaim, Zeki Demirkubuz, Nuri Bilge Ceylan, Yeşim Ustaoğlu. Debates shaping contemporary Turkish cinema: films, genres, themes, technological language.
Course Precondition
None
Resources
Atakav, E (2103). Women and Turkish Cinema Gender Politics, Cultural Identity and Representation. ss.3-61. Öztürk, S.R. (2004) , Sinemanın Dişil Yüzü: Türkiye'de Kadın Yönetmenler, İstanbul: Om.,Çam, A. (2018). Derviş Zaim Sinemasında Anlatının Platformu Olarak Mekân: Anlatı, Sinemasal Gerilim ve Mekân İlişkisi. Erciyes İletişim Dergisi, 5(4), 691–712.,Yılmaz, M. & Adıgüzel, E. (2017). Toplumsal Sorunlardan Bireyin Dünyasına Zeki Demirkubuz Sineması. Akdeniz İletişim Dergisi, 1(1), 242–260.Erbalaban Gürbüz, Ö. N. (2013). Yeraltı’nı Nietzsche’den okumak. Sinecine: Sinema Araştırmaları Dergisi, 4(1), 175–181. https://dergipark.org.tr/en/pub/sinecine/issue/19466/207169,Atam, Z. (2011). Yakın plan yeni Türkiye sineması: Dört kurucu yönetmen: Nuri Bilge Ceylan, Yeşim Ustaoğlu, Zeki Demirkubuz, Derviş Zaimoğlu. Cadde Yayınları.,Erkılıç, H. (2020). Film festivalleri kitabı. Özgür, Ö (2021).Türk Sineması Üzerine Yeni Söylemler: Çağdaş Temsiller, Çözümlemeler ve Türler. Palet Yay. Güzel, M. (2017). Aksanlı sinema ve Fatih Akın. Maltepe Üniversitesi.Saydam, B. (2020).Türk Sineması’nın Tarihine Genel Bir Bakış,https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1452888. Cemiloğlu, M. (2021). Tarihsel Perspektiften Türk Sinemasında Kadın Yönetmenler. Türkiye Film Araştırmaları Dergisi 1(2). 152-164. Sönmez, S ve Satıcı, H. (2019). Kadının Kamerasından 2000 Sonrası Kadın Yönetmenler. Doruk Yay.Yılmaz, Ç. (2024). Türk Korku Sineması’nın ‘Tür’e Yolculuğu ve Güncel Yörüngesi. Selçuk İletişim, 17(2), 258-287. https://doi.org/10.18094/josc.1474553
Notes
Yılmaz, B. (2017). Derviş Zaim Sinemasını Tersten Okumak: Üç Perde Yapısına Sızan Metasinema. Ankara Üniversitesi İlef Dergisi, 6(1), 1–20.,Wayne, M. (2012). Politik film: Üçüncü sinemanın diyalektiği. Yordam Kitap.,Yetişkin, E. (2014). Güncel Politik Sinemayı Yeniden Düşünmek. Akademik İncelemeler Dergisi, 5(2), 95-116.,Şenel, B., & Kartal, O. (Eds.). (2019). Perdeye Yansıyan Kavga: Yılmaz Güney’den Emin Alper’e Politik Sinema. Phoenix Yayınlar.Güngör, M,V. (2016).Türk Sinemasında Bilimkurgu ve Uzaylı Kavramı. İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Radyo TV ve Sinema Anabilim Dalı Yüksek Lisans Tezi, 48-112. Can Gürbüz, İ. (2025). 2010 Sonrası Türkiye Sinemasında Distopik Anlatılar: Mekan, Cinsiyet ve Ekoloji. İletişim Çalışmaları Dergisi, 11 (1), 25-46Panoroma Dergisi, Yeni Türk/Türkiye Özel Sayısıhttps://panorama.khas.edu.tr/ozel-dosyalar/yeni-turkiye-sinemasi-17
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | It lists the cinematic precursors of contemporary Turkish cinema |
| LO02 | List female directors in Turkish Cinema |
| LO03 | It provides information on the form and content of New Turkish Cinema |
| LO04 | Knows the first generation directors of the New Turkish Cinema |
| LO05 | It defines the modern narrative in contemporary Turkish cinema. |
| LO06 | It discusses the development of genres in contemporary Turkish cinema. |
| LO07 | It interprets the films within the context of contemporary cinema in terms of narrative style, subject matter, and philosophy |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Defines advanced theoretical and practical knowledge supported by research methods and techniques and other sources in the field of radio, television and cinema. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Graduates know the basic concepts of the field of communication. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Graduates recall knowledge of program production and management related to audio and visual broadcasting. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates design various types of scripts and programs that can be used in cinema, television and radio sectors. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates interpret the field of radio, television and cinema within the framework of critical thinking. | 5 |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates research different fields of social sciences by adapting them to their own field of specialization. | 5 |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates explain basic information about program production and management related to audio and visual broadcasting. | |
| PLO08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates relate art, aesthetics, law and general culture knowledge about the field. | 5 |
| PLO09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates use broadcasting and production technologies. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Graduates work both individually and as a team in the field. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Graduates adapt social problems at national and international level to professional studies. | 5 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Graduates gain the competence of using communication technologies, monitoring changes and continuous self-improvement. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Graduates participate in various social, cultural and artistic activities in the field. | 5 |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Graduates carry out the tasks expected from him/her as a team member in the applications in his/her field with an interdisciplinary perspective. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Graduates use information and communication technologies together with the computer software required by the field. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates produce visual and audio content with the scientific formation acquired. | 4 |
| PLO17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates analyze a film, a script or a television program from a technical, aesthetic and ideological perspective. | 5 |
| PLO18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates are committed to ethical principles in their professional practice, free from prejudice and against discrimination. | 5 |
| PLO19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates defend the universality of social and cultural rights, social justice awareness and cultural heritage. | 5 |
| PLO20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates prepare working environments such as studio and set in accordance with quality management processes and occupational health/safety. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Purpose of the course and resources, introduction to the course | Sylallybus | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | The 1980s' legacy to contemporary cinema: Character and form. | Saydam, B. (2020).Türk Sineması’nın Tarihine Genel Bir Bakış,https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1452888 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Film analysis before New Turkish Cinema. Hakkaride Bir Mevsim. Director: Erden Kıral (1988). | Notes from prior lesson | Öğretim Yöntemleri: Gösteri, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Film analysis before Turkish Cinema: Asiye Nasıl Kurtulur?Director: Atıf Yılmaz (1986) | Atakav, E (2103). Women and Turkish Cinema Gender Politics, Cultural Identity and Representation. pp.3-61 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri |
| 5 | New Turkish Cinema, founding directors, new group of filmmakers, subjects, form, films, the phenomenon of independence. | Yakın plan yeni Türkiye sineması: Dört kurucu yönetmen: Nuri Bilge Ceylan, Yeşim Ustaoğlu, Zeki Demirkubuz, Derviş Zaimoğlu. Cadde Yayınları.Panoroma Dergisi, Yeni Türk/Türkiye Özel Sayısıhttps://panorama.khas.edu.tr/ozel-dosyalar/yeni-turkiye-sinemasi-17 Akser, M. & Deniz Bayrakdar (2014). New Cinema, New Media: Reinventing Turkish Cinema | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | New Turkish Cinema 2, founding directors, new group of filmmakers, subjects, form, films, the phenomenon of independence. | Yılmaz, M. & Adıgüzel, E. (2017). Toplumsal Sorunlardan Bireyin Dünyasına Zeki Demirkubuz Sineması. Akdeniz İletişim Dergisi, 1(1), 242–260. ,Erbalaban Gürbüz, Ö. N. (2013). Yeraltı’nı Nietzsche’den okumak. Sinecine: Sinema Araştırmaları Dergisi, 4(1), 175–181. https://dergipark.org.tr/en/pub/sinecine/issue/19466/207169,Atam, Z. (2011). Yakın plan yeni Türkiye sineması: Dört kurucu yönetmen: Nuri Bilge Ceylan, Yeşim Ustaoğlu, Zeki Demirkubuz, Derviş Zaimoğlu. Cadde Yayınları.Panoroma Dergisi, Yeni Türk/Türkiye Özel Sayısıhttps://panorama.khas.edu.tr/ozel-dosyalar/yeni-turkiye-sinemasi-17 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması |
| 7 | Group work on the connections between the 1980s and New Turkish Cinema. Creating story, character, and narrative maps. | Notes from prior lessons | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 8 | Mid-Term Exam | All Topics | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Narrative, character, subject in contemporary Turkish cinema: Hemme'nin Öldüğü Günlerden Biri. Director Murat Fıratoğlu (2024) | Notes from prior lessons | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | An analysis of the dystopian film genre from contemporary Turkish cinema. Once Upon a Time in the Future: 2121. Director: Serpil Altın (2022) | Notes from prior lesson | Öğretim Yöntemleri: Gösteri, Anlatım, Tartışma |
| 11 | Avant-garde experiments in contemporary Horror in contemporary Turkish cinema: iconography, narrative, and art design. | Yılmaz, Ç. (2024). Türk Korku Sineması’nın ‘Tür’e Yolculuğu ve Güncel Yörüngesi. Selçuk İletişim, 17(2), 258-287. https://doi.org/10.18094/josc.1474553 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Sample analysis of the horror genre. | Notes from prior lesson | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 13 | Surreal narratives in contemporary Turkish cinema. The cinema of Onur Ünlü. | Parlayandemir, G. (2024). Onur Ünlü Sineması - Sinemayı Zaman'la Açıklamak. Agora Kitaplığı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 14 | Sample analysis: The films of Onur Ünlü | Notes from prior lesson | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri, Soru-Cevap |
| 15 | General review | General review | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Soru-Cevap |
| 16 | Term Exams | All Topics | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | All Topics | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Assessment (Exam) Methods and Criteria
Current term shares have not yet been determined. Shares of the previous term are shown.
| Assessment Type | Midterm / Year Impact | End of Term / End of Year Impact |
|---|---|---|
| 1. Midterm Exam | 100 | 40 |
| General Assessment | ||
| Midterm / Year Total | 100 | 40 |
| 1. Final Exam | - | 60 |
| Grand Total | - | 100 |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 3 | 42 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 20 | 20 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Total Workload (Hour) | 134 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 5,36 | ||
| ECTS | 5 ECTS | ||